Dublin Core
Title
PENGARUH HYPNOTEACHING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALEMBANG TAHUN 2020
Subject
REMAJA
Description
Latar belakang : Melihat perkembangan zaman saat ini, khususnya dibidang teknologi
yang makin canggih, membuat beberapa anak kehilangan motivasi belajar. Proses belajar
mengalami hambatan pada psikologis siswa yang dinilai masih belum siap untuk
mengkonstruksi pola pikirnya. Penerapan metode/model pembelajaran yang monoton,
proses belajar yang terlalu serius dan membosankan, menyebabkan terhambatnya proses
kontstruksi pola pikir siswa. Untuk mengatasi hal tersebut, dilakukan hypnoteaching yaitu
sebuah aplikasi hypnotherapi untuk meningkatkan semangat belajar siswa, memberikan
sugesti positif dengan kalimat afrimasi atau kalimat-kalimat positif yang bertujuan
meningkatkan rasa percaya diri serta motivasi siswa dalam belajar.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Hypnoteaching Terhadap
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Palembang.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain
Pre-Eksperimen. Dengan pendekatan the one group pre-test and post-test
design.Pengumpulan Data melalui pembagian angket motivasi belajar. Sampel berjumlah
35 siswa.Analisis data menggunakan MC.Nemar.
Hasil : Berdasarkan Uji MC.Nemar sebelum dan sesudah dilakukan hypnoteaching,
didapatkan p-value 0,000 (p < 0,05) sehingga terdapat pengaruh hypnoteaching terhadap
motivasi belajar siswa SMA Negeri 8 Palembang Tahun 2020.
yang makin canggih, membuat beberapa anak kehilangan motivasi belajar. Proses belajar
mengalami hambatan pada psikologis siswa yang dinilai masih belum siap untuk
mengkonstruksi pola pikirnya. Penerapan metode/model pembelajaran yang monoton,
proses belajar yang terlalu serius dan membosankan, menyebabkan terhambatnya proses
kontstruksi pola pikir siswa. Untuk mengatasi hal tersebut, dilakukan hypnoteaching yaitu
sebuah aplikasi hypnotherapi untuk meningkatkan semangat belajar siswa, memberikan
sugesti positif dengan kalimat afrimasi atau kalimat-kalimat positif yang bertujuan
meningkatkan rasa percaya diri serta motivasi siswa dalam belajar.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Hypnoteaching Terhadap
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Palembang.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain
Pre-Eksperimen. Dengan pendekatan the one group pre-test and post-test
design.Pengumpulan Data melalui pembagian angket motivasi belajar. Sampel berjumlah
35 siswa.Analisis data menggunakan MC.Nemar.
Hasil : Berdasarkan Uji MC.Nemar sebelum dan sesudah dilakukan hypnoteaching,
didapatkan p-value 0,000 (p < 0,05) sehingga terdapat pengaruh hypnoteaching terhadap
motivasi belajar siswa SMA Negeri 8 Palembang Tahun 2020.
Creator
SITI FITRIASARI
Publisher
POLTEKKES KEMENKES PALEMBANG
Date
TAHUN 2020
Contributor
1. Murdiningsih, SST, SPd, M.Kes
2. Hendawati, SPd, M.Kes
2. Hendawati, SPd, M.Kes
Format
PDF
Language
BAHASA INDONESIA
Type
SKRIPSI