Dublin Core
Title
EFEKTIVITAS METODE MIND MAPPING TERHADAP
PERKEMBANGAN KREATIVITAS MENGGAMBAR
ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NURUL IMAN
KOTA PALEMBANG
TAHUN 2020
PERKEMBANGAN KREATIVITAS MENGGAMBAR
ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NURUL IMAN
KOTA PALEMBANG
TAHUN 2020
Subject
KESEHATAN ANAK
Description
Latar Belakang : Perkembangan pada anak pra sekolah salah satunya
meliputi perkembangan motorik yang terdiri dari motorik kasar dan motorik
halus. WHO (2010) melaporkan bahwa 5-25% anak pra sekolah menderita
disfungsi otak minor, termasuk gangguan perkembangan motorik halus.
Pada anak, keterampilan motorik halus yang harus dikembangkan seperti
menulis, menggambar, memotong, dan salah satu potensi yang perlu
dikembangkan juga yaitu kreativitas. Metode mind mapping salah satu
upaya meningkatkan kreativitas menggunakan cara kerja otak secara alami
(terutama otak kanan), dengan menggunakan imajinasi.
Tujuan : Untuk Mengetahui efektivitas metode mind mapping terhadap
perkembangan kreativitas menggambar anak usia 5-6 tahun di TK Nurul
Iman Kota Palembang Tahun 2020.
Metode : Penelitian ini merupakan pre-experimental design, dengan
pendekatan one group pretest-posttest design. Sampel diambil dari semua
populasi dengan rancangan total populasi yang termasuk kriteria inklusi
berjumlah 33 responden.
Hasil : Skor penilaian tingkat kreativitas menggambar anak sebelum
dilakukan intervensi rata-rata dengan skor 63,36 dan setelah dilakukan
intervensi rata-rata menunjukkan skor 85,94. Hasil ini menunjukkan
terjadinya peningkatan dalam perkembangan tingkat kreativitas
menggambar anak setelah dilakukan intervensi metode mind mapping dan
diperoleh hasil nilai signifikansi dengan menggunakan uji wilcoxon yaitu pvalue = 0,000 sehingga α ≤ 0,05. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh
yang bermakna antara variabel independen (metode mind mapping) dengan
variabel dependen (Perkembangan Kreativitas Menggambar)
Kesimpulan : Metode mind mapping efektif dalam peningkatan
perkembangan kreativitas menggambar anak pada usia 5-6 tahun di TK
Nurul Iman Kota Palembang Tahun 2020 .
meliputi perkembangan motorik yang terdiri dari motorik kasar dan motorik
halus. WHO (2010) melaporkan bahwa 5-25% anak pra sekolah menderita
disfungsi otak minor, termasuk gangguan perkembangan motorik halus.
Pada anak, keterampilan motorik halus yang harus dikembangkan seperti
menulis, menggambar, memotong, dan salah satu potensi yang perlu
dikembangkan juga yaitu kreativitas. Metode mind mapping salah satu
upaya meningkatkan kreativitas menggunakan cara kerja otak secara alami
(terutama otak kanan), dengan menggunakan imajinasi.
Tujuan : Untuk Mengetahui efektivitas metode mind mapping terhadap
perkembangan kreativitas menggambar anak usia 5-6 tahun di TK Nurul
Iman Kota Palembang Tahun 2020.
Metode : Penelitian ini merupakan pre-experimental design, dengan
pendekatan one group pretest-posttest design. Sampel diambil dari semua
populasi dengan rancangan total populasi yang termasuk kriteria inklusi
berjumlah 33 responden.
Hasil : Skor penilaian tingkat kreativitas menggambar anak sebelum
dilakukan intervensi rata-rata dengan skor 63,36 dan setelah dilakukan
intervensi rata-rata menunjukkan skor 85,94. Hasil ini menunjukkan
terjadinya peningkatan dalam perkembangan tingkat kreativitas
menggambar anak setelah dilakukan intervensi metode mind mapping dan
diperoleh hasil nilai signifikansi dengan menggunakan uji wilcoxon yaitu pvalue = 0,000 sehingga α ≤ 0,05. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh
yang bermakna antara variabel independen (metode mind mapping) dengan
variabel dependen (Perkembangan Kreativitas Menggambar)
Kesimpulan : Metode mind mapping efektif dalam peningkatan
perkembangan kreativitas menggambar anak pada usia 5-6 tahun di TK
Nurul Iman Kota Palembang Tahun 2020 .
Creator
FITRI YANI
Publisher
POLTEKKES KEMENKES PALEMBANG
Date
TAHUN 2020
Contributor
1. Murdiningsih, SPd, M.Kes
2. Suprida, SKM, M.Kes
2. Suprida, SKM, M.Kes
Format
PDF
Language
BAHASA INDONESIA
Type
SKRIPSI