Dublin Core
Title
PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF LEGO
TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK
USIA DINI (3-4 TAHUN) DI PAUD ZAHRA ZAFIRA
KOTA PALEMBANG
TAHUN 2020
TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK
USIA DINI (3-4 TAHUN) DI PAUD ZAHRA ZAFIRA
KOTA PALEMBANG
TAHUN 2020
Subject
KESEHATAN ANAK
Description
Salah satu aspek perkembangan pada anak yang perlu diperhatikan adalah
perkembangan kognitif. Kemampuan kognitif anak dapat ditunjukkan dengan
kegiatan bermain menggunakan alat permainan yang mengandung nilai edukatif
seperti lego. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan
edukatif lego terhadap perkembangan kognitif anak usia dini (usia 3-4 tahun) di
PAUD Zahra Zafira Kota Palembang.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian Pre-eksperimental design dengan
rancangan one group pretest posttest. Populasi penelitian ini yaitu seluruh anak usia
3-4 tahun yang mengikuti kegiatan belajar mengajar di PAUD Zahra Zafira
Palembang didapatkan sebanyak 38 orang anak. pengambilan sampel dilakukan
dengan menggunakan teknik total sampling yaitu total seluruh populasi. Metode
pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan lembar observasi. Teknik
analisis yang digunakan adalah teknik analisis statistic nonparametric dengan Uji
Wilcoxon dengan tingkat kemaknaan ρ < 0,05.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan perbedaan nilai tengah (median), minimum
dan maksimum pada perkembangan kognitif anak usia dini sebelum dan setelah
dilakukan intervensi. Hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai significancy ρ = 0,000 (ρ
≤ 0,05) sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh alat permainan
edukatif lego terhadap perkembangan kognitif anak usia dini (usia 3-4 tahun) di
PAUD Zahra Zafira Kota Palembang. Diharapkan bagi pihak PAUD bahwa alat
permainan edukatif Lego dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk
mengembangkan kemampuan kognitif anak.
perkembangan kognitif. Kemampuan kognitif anak dapat ditunjukkan dengan
kegiatan bermain menggunakan alat permainan yang mengandung nilai edukatif
seperti lego. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan
edukatif lego terhadap perkembangan kognitif anak usia dini (usia 3-4 tahun) di
PAUD Zahra Zafira Kota Palembang.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian Pre-eksperimental design dengan
rancangan one group pretest posttest. Populasi penelitian ini yaitu seluruh anak usia
3-4 tahun yang mengikuti kegiatan belajar mengajar di PAUD Zahra Zafira
Palembang didapatkan sebanyak 38 orang anak. pengambilan sampel dilakukan
dengan menggunakan teknik total sampling yaitu total seluruh populasi. Metode
pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan lembar observasi. Teknik
analisis yang digunakan adalah teknik analisis statistic nonparametric dengan Uji
Wilcoxon dengan tingkat kemaknaan ρ < 0,05.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan perbedaan nilai tengah (median), minimum
dan maksimum pada perkembangan kognitif anak usia dini sebelum dan setelah
dilakukan intervensi. Hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai significancy ρ = 0,000 (ρ
≤ 0,05) sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh alat permainan
edukatif lego terhadap perkembangan kognitif anak usia dini (usia 3-4 tahun) di
PAUD Zahra Zafira Kota Palembang. Diharapkan bagi pihak PAUD bahwa alat
permainan edukatif Lego dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk
mengembangkan kemampuan kognitif anak.
Creator
NATASIA KHAWANI
Publisher
POLTEKKES KEMENKES PALEMBANG
Date
TAHUN 2020
Contributor
1. Murdiningsih, SST, SPd, M.Kes
2. Hendawati, SPd, M.Kes
2. Hendawati, SPd, M.Kes
Format
PDF
Language
BAHASA INDONESIA
Type
SKRIPSI